本(ben)硕都是学(xue)前(qian)教育专(zhuan)业的小张,毕(bi)业后进入中国儿(er)童(tong)中(zhong)心早期儿童(tong)发展(zhan)部托(tuo)育班。上岗前,她接(jie)受(shou)了(le)系统培训,收获满满:“比如新学期(qi),如(ru)何处理孩子的入(ru)托过渡、分离(li)焦虑,怎样根据(ju)婴幼(you)儿的不(bu)同年龄(ling)发(fa)展特点,开展保育照(zhao)护(hu)和发展支持。”
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